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Les enseignants savent depuis longtemps que la mémorisation “par cœur” peut conduire à une compréhension superficielle de la matière qui sera rapidement oubliée. Mais de nouvelles recherches dans le domaine des neurosciences commencent à faire la lumière sur les façons dont les cerveaux sont câblés pour oublier, soulignant l’importance des stratégies pour retenir les ... www.bienenseigner.com |
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