PREVENTION ET RETROGAMING

 En décembre 2020, le point ados propose des supers activités ! Ces lundis et mardis aprem', conférence et rétrogaming au programme ! Plus d'infos sur la page dédiée à l'ALSH : http://ecoledenissan.blogspot.com/p/cantine-et-centre-de-loisirs.html




Merry Christmas


La Firs Lower School d'Ampthill souhaite un joyeux Noël en musique à Nissan !

Nos élèves leur répondront bientôt dans les deux langues et en occitan !

Pour écouter nos amis anglais, cliquez sur un des liens ci-dessous :



OR Direct links to songs :






NOEL APPROCHE !

 Les dessins des élèves sont allés droit au coeur des résidents de l'EHPAD :










Quelques photos de l'ambiance de Noël à l'école :



















COVID

GESTION D'UN CAS POSITIF A L'ECOLE

Ce lundi, 1 cas positif a été rapporté en CM1 à l'école par sa famille. Après avoir remercié la famille d'avoir fait son devoir de signalement d'un cas positif, le directeur a pris les mesures nécessaire pour protéger enfants et adultes...

Le directeur d'école aidé par le médecin scolaire dédié au COVID a entrepris la recherche des cas contacts : 13 cas ont été identifiés car ils ont mangé avec l'élève concerné la semaine dernière.

Les 14 élèves étaient asymptomatiques mais ont du être évincés pour une durée de 7 jours de tout collectif (école et ALSH).

LES FAMILLES CONCERNEES ONT TOUTES COMPRIS LES RAISONS DE L'EVICTION ET CHACUN A FAIT AU MIEUX POUR PRESERVER LA SANTE DES PERSONNES TOUT EN ASSURANT LA CONTINUITE DE L'ECOLE

DEROULEMENT DU PROTOCOLE :

  1. dès que l'information du cas positif a été connue, le directeur a suivi les consignes du protocole
  2. le directeur a appelé le médecin d'astreinte qui a précisé les consignes : 
    1. éviction du cas positif ; 
    2. lister les contacts à risque (ceux qui n'ont pas porté le masque à moins d'un mètre du cas positif qui lui aussi ne portait pas le masque dans le même temps)
    3. éviction des cas contacts à risque : informer les familles pour qu'elles récupèrent l'enfant, et ne le remettent pas en collectif durant 7 jours après dernier contact à risque.
  3. les adultes de la classe ont été informés :
    1. aucun des adultes n'a jamais enlevé son masque (aucun n'est donc contact à risque)
    2. à aucun moment l'enfant n'a enlevé son masque sur temps scolaire (aucune séance d'EPS la semaine dernière)
  4. l'ALSH a été informé :
    1. l'élève positif n'a côtoyé que des élèves de sa classe à table
    2. le groupe qui a mangé à la table de l'élève positif a été communiqué au directeur d'école
    3. le directeur a identifié tous les élèves ayant mangé au moins une fois à moins d'un mètre de l'élève positif : 13 élèves
    4. les 13 élèves ont été isolés du groupe classe
  5. les familles des cas contacts à risque ont été informées :
    1. les familles ont récupéré les enfants
    2. l'éviction a bien été acceptée par celles-ci
    3. les familles ont été informées que leur coordonnées seraient communiquées à l'ARS par le médecin scolaire
  6. la Mairie a été informé (le directeur a eu M. Berrah adjoint au scolaire au téléphone)
  7. le directeur a saisi les informations nécessaires qui ont été envoyées au médecin scolaire et à la hiérarchie à 18h22.

ET APRES ?

  1. L'ECOLE CONTINUE DE FONCTIONNER NORMALEMENT
  2. Les familles des élèves évincés vont être contactées par l'ARS et/ou la médecine scolaire
  3. Les élèves à distance recevront aussi un travail à distance préparé par l'enseignant concerné aidé du directeur d'école.
  4. Ces élèves peuvent revenir à l'école sans test 7 jours après le dernier contact à risque (ils pourront tous rentrer le 4/1/2021). En revanche, les adultes contacts doivent faire un test avant de revenir travailler dans une école. En l'occurrence, aucun adulte n'est concerné.
  5. L'école va veiller à repérer des symptômes dans le groupe concerné, mais restera vigilante sur l'ensemble de l'école. Si une famille repère des symptômes, il est mieux de garder l'enfant à la maison.
  6. Si aucun autre cas n'est remonté, l'école connaîtra un fonctionnement normal jusqu'aux vacances
  7. Si d'autres cas sont remontés, l'école informera la médecine scolaire et sa hiérarchie pour que des décisions soient prises.
Pour rappel, voici les consignes sanitaire en pareil cas :

Il est passé...

 Ce matin, Papa NOEL a rendu visite à l'école.

Les enfants de la maternelle et de l'élémentaire ont pu le saluer en respectant la distance nécessaire !

Merci PAPA NOEL !


GRAND SUCCES DE LA COLLECTE POUR LES BANQUES ALIMENTAIRES

 Le CCAS est venu féliciter nos deux classes organisatrices de la collecte pour les Banques Alimentaires. Mmes Chabot et Bru ont récompensé les élèves par un diplôme car les élèves ont collecté 100kg cette année !




Une autre action sera entreprise au printemps. Cette fois avec les plus petits...


école inclusive


Le handicap et la difficulté scolaire : on les affronte ensemble !

L'École inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers.

L'école de Nissan réunit chaque année une centaine d'équipes éducatives. Nous contribuons ainsi au montage de dossier MDPH, de PAP, d'adaptations en classe et aménagements pour que les prises en charges extérieures et intérieures puissent se faire.

Les familles et familles d'accueil sont les partenaires numéro 1 de ce travail. 

Nous réunissons entre autres:

  1. RASED,
  2. AVS, 
  3. ERH, IEN, 
  4. les spécialistes (orthophonistes, pédopsychiatres, neuropédiatres, psychomotriciens, ergothérapeutes, ostéopathes, énergéticiens, kinés, psychologues, musicothérapeute, équithérapeutes...),
  5. les structures de soins (CMP, CMPP, SESSAD, ...),
  6. les classes spécialisées (ULIS, ITEP, SEGPA, IME...)
  7. les partenaires institutionnels (ALSH, commune, département, MDPH...)

L'école est un refuge LPO

Bienvenue dans ce nouveau numéro de L’Echo Refuges LPO, votre rendez-vous biodiversité au jardin !

Depuis quelques années, notre école est un refuge LPO. Nous avons quelques nids dans l'école. Le projet continue mais les oiseaux ont un peu de mal à nicher près des enfants qui font beaucoup de bruit durant les récréations... Nous chercherons donc à mieux placer les nids à l'avenir !
C'est le Président des Amis de Nissan (Michel BONFILL) qui nous a permis d'intégrer cette association de protection des oiseaux et de leur milieu.

Voici quelques infos de la LPO...



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L'écho Refuges LPO
Lettre d'information des Refuges LPO - Décembre 2020
Chères amies, chers amis,
 
Bienvenue dans ce nouveau numéro de L’Echo Refuges LPO, votre rendez-vous biodiversité au jardin !
Ce mois-ci, nous vous parlons des sources de nourriture pour la faune sauvage. Quels végétaux nourriciers planter pour offrir une ressource alimentaire toute l'année, et en quoi laisser pousser la végétation spontanée est essentiel. A travers le tutoriel vidéo, vous apprendrez à fabriquer votre mangeoire afin d'apporter un complément aux oiseaux quand, en hiver, les disponibilités naturelles viennent à manquer. Enfin, retrouvez le témoignage de Micheline, dont le jardin a été planté d'une multitude d'espèces favorables à l'accueil de la faune sauvage.

Merci pour votre engagement !

L’Equipe Refuges LPO


Le geste Refuge du mois de décembre

 

« Je favorise l'accès aux ressources alimentaires naturelles pour la faune sauvage »



 
 
En savoir plus

Comment fabriquer une mangeoire ?

 

Suivez ici les étapes essentielles pour fabriquer votre mangeoire plateau et l'installer dans votre jardin en hiver.

 

Témoignage de Micheline, dans l'Hérault (34) :

Partez à la découverte du jardin de Micheline à Saint Thibéry, dont les différentes terrasses naturelles permettent d'accueillir une grande diversité d'espèces animales et végétales.

 

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L'école reçoit cette lettre d'information car nous sommes inscrit en Refuge LPO.