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LA VIE DE L'ECOLE

 En route vers le centre équestre :


 On a trouvé des lunettes (elles sont rangées aux "objets trouvés") :



 La ferme zoo à la maternelle :



L'école Alameda d'Ampthill (Angleterre) nous a écrit :



 Travaux réflexifs des CM sur l'homophobie :




 Le Conseil des délégués élèves en présence de notre DDEN Janny TARROUX :



 Merci à Mme Laguia pour les grosses corbeilles à papiers (en route vers l'amélioration de notre recyclage) :

info musicale et jumelage

USEP ET MUSIQUE  

Ce lundi, les CM1 ont eu la visite de Laurent MONTAGNE. Ce musicien a pu chanter et faire chanter nos CM1 dans le cadre du projet USEP :  « Olympisme en musique ».

Merci à lui et à l'USEP ! Bravo aux classes pour cette participation !






Ampthill  :nos courriers !

Malgré une défaite sur le fil de notre belle équipe de France de rugby, les classes de CM2 et CM1/CM2 ont tout de même envoyé des courriers aux camarades des 3 écoles d'Ampthill :

Ces trois écoles viennent de rouvrir leurs portes. Nous leur avons écrit pour renouer le lien ! Merci au comité de jumelage de nous aider à conserver le lien entre Ampthill et Nissan !

Vie de l'école

 Übung macht den Meister ! *

Nos CM2 vont à nouveau bénéficier d'un enseignement de l'allemand (langue que les collégiens qui le souhaitent pourront suivre dans notre collège de secteur). C'est Nathalie Andriot (professeur d'allemand du collège) qui assurera ces cours les jeudis après-midi ! 

*C'est en forgeant qu'on devient forgeron ! 

Merry Christmas


La Firs Lower School d'Ampthill souhaite un joyeux Noël en musique à Nissan !

Nos élèves leur répondront bientôt dans les deux langues et en occitan !

Pour écouter nos amis anglais, cliquez sur un des liens ci-dessous :



OR Direct links to songs :






Glückwunsch an alle ! Congratulations everybody ! Felicidades a todos !

Sur notre page "LANGUES VIVANTES" viennent d'être ajoutés des infos sur la directrice d'école d'Ampthill, mais aussi sur un article d'un journal allemand parlant des CM2 de Nissan !
Plus d'infos en page LANGUES VIVANTES...